คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ

วันเสาร์ที่ 3 สิงหาคม พ.ศ. 2556

คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ หมายถึง คุณภาพของผู้เรียนด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่กำหนดขึ้นโดยพิจารณาจากสภาพของสังคม และการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคปัจจุบัน ซึ่งทำให้มีความจำเป็นต้องเน้นและปลูกฝังลักษณะดังกล่าวให้เกิดขึ้นในตัวผู้เรียนทุกคนเพื่อช่วยให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาในองค์รวมทั้งด้านสติปัญญา และคุณธรรม อันจะนำไปสู่ความเจริญก้าวหน้าและความมั่นคงสงบสุขในสังคม

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

            หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ดังนี้
            1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
            2. ซื่อสัตย์สุจริต
            3. มีวินัย
            4. ใฝ่เรียนรู้
            5. อยู่อย่างพอเพียง
            6. มุ่งมั่นในการทำงาน
            7. รักความเป็นไทย
            8. มีจิตสาธารณะ

1 รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์

ประกอบด้วยตัวชี้วัด 4 ข้อ ได้แก่

1.1 เป็นพงเมืองดีของชาติ พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ยืนตรงเคารพธงชาติ ร้องเพลงชาติและอธิบายความหมายของเพลงชาติได้ถูกต้อง

1.2 ธำรงไว้ซึ่งความเป็นไทย พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดองที่เป็นประโยชน์ต่อ โรงเรียน ชุมชนและสังคม

1.3 ศรัทธา ยึดมั่น ปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนเองนับถือ (ศาสนาพุทธ) และปฏิบัติตนตามหลักของศาสนาที่ตนนับถือ

1.4 เคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น มีส่วนร่วมหรือจัดกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์

ภาพตัวอย่าง

ภาพ : ปั้น EM Ball เมื่อวันที่ 26 พฤศจิกายน ปี 2554

ซึ่งเป็นคุณลักษณะพลเมืองดีข้อ 1 คือ มีความสามัคคี

ภาพ : เป็น Drum Major งานกีฬาชุมชน บ้านนาคำไฮ ตำบลนาคำไฮ

(กีฬาสร้างความสามัคคีในชุมชน)

ภาพ : ตัวบุ้ง ที่ตกลงมาจากต้นมะขามหน้าบ้าน

(ศีล 5 ข้อที่ 1 คือ ไม่ฆ่าสัตว์)

ภาพ : ไปทำบุญที่วัด หนองปลาขาว

ภาพ : ไปทำบุญที่วัดบ้านลำภู

ภาพ : จัดผ้าพระบรมฉายาลักษณ์ของในหลวง

วันกีฬาสี ปี 2555

ภาพ : จัดผ้าพระบรมฉายาลักษณ์ของในหลวง

วันกีฬาสี ปี 2555

2 ซื่อสัตย์สุจริต

ประกอบด้วยตัวชี้วัด 2 ข้อ ได้แก่
2.1 ประพฤติตรงตามความเป็นจริงต่อตนเองทั้งทายกาย วาจา ใจ พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริงปราศจากความลำเอียง และปฏิบัติตนโดยคำนึงถึงความถูกต้อง ละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำผิดและปฏิบัติตามคำมั่นสัญญา
2.2 ประพฤติตรงตามความเป็นจริงต่อผู้อื่นทั้งทายกาย วาจา ใจ พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ไม่ถือเอาสิ่งของหรือผลงานของผู้อืนมาเป็นของตนเอง ปฏิบัติตนต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรงและไม่หาประโยชน์ในทางที่ไม่ถูกต้อง

ภาพตัวอย่าง

ภาพ : คนเก็บเต่าไปที่ข้างหนอง หนองบัวลำภู ไปขาย

ซึ่งขอสัญญากับตนเองว่าจะไม่ทำเพราะละอายและเกรงกลััวต่อการกระทำผิด

3 มีวินัย

ประกอบด้วยตัวชี้วัด 1 ข้อ ได้แก่
3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบข้อบังคับของครอบครัว โรงเรียน และสังคม พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบข้อบังคับของครอบครัว โรงเรียน และสังคม ไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น และตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆในชีวิตประจำวันและรับผิดชอบในการทำงาน

ภาพประกอบ

ภาพ : ปฏิบัติตามข้อบังคับของโรงเรียน

ได้แก่ ทรงผม เครื่องแต่งกายและถุงเท้า

ภาพ : มาโรงเรียนตรงต่อเวลา ได้เข้าแถวในตอนเช้า

ภาพ : การเป็นพี่ที่ดีของน้องๆ

รักและดูแลซึ่งกันและกัน

ภาพ : การเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับน้องๆเห็น

คือ การตั้งใจเรียน

4 ใฝ่เรียนรู้

ประกอบด้วยตัวชี้วัด 3 ข้อ ได้แก่
4.1 ตั้งใจเพียรพยายามในการเรียน และเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ตั้งใจเรียน เอาใจใส่และมีความเพียรพยายามในการเรียนรู้ และสนใจเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ
4.2 แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ด้วยการเลือกใช้สื่ออย่างเหม่ะสม บันทึกความรู้ วิเคราะห์สรุปเป็นองค์ความรู้ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ศึกษาค้นคว้าหาความรู้จากหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ แหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน และเลือกใช้สื่อได้อย่างเหมาะสม บันทึกความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบจากสิ่งที่เรียนรู้ สรุปเป็นองค์ความรู้ และแลกเปลี่ยนความรู้ด้วยวิธีการต่างๆเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ภาพตัวอย่าง

ภาพ : ตั้้งใจเรียน

ภาพ : ศึกษาค้นคว้าความรู้ ที่ หอสมุดประชาชน

ภาพ : ศึกษาค้นคว้าความรู้ ที่ หอสมุดประชาชน

ภาพ : ใช้สื่อหาความรู้ได้อย่างเหมาะสม

ภาพ : เอาใจใส่และมีความเพียรพยายามในการเรียนรู้

เรียนภาษาไทย ของคุณครูไพรัช ม.4

ภาพ : เอาใจใส่และมีความเพียรพยายามในการเรียนรู้

เรียนภาษาไทย ของคุณครูไพรัช ม.4

ภาพ : เข้าร่วมกิจกรรมวันภาษาไทย

5 อยู่อย่างพอเพียง

ประกอบด้วยตัวชี้วัด 2 ข้อ ได้แก่
5.1 ดำเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ มีคุณธรรม พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ใช้ทรัพย์สินของตนเอง เช่น เงิน สิ่งของ เครื่องใช้ ฯลฯ อย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแลอย่างดี รวมทั้งการใช้เวลาอย่างเหมาะสม ใช้ทรัพยากรของส่วนรวมอย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแลอย่างดี ปฏิบัติตนและตัดสินใจด้วยความรอบคอบ มีเหตุผลและไม่เอาเปรียบผู้อื่นและไม่ทำให้ผู้อื่นเดือดร้อน พร้อมให้อภัยเมื่อผู้อื่นกระทำผิด
5.2 มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ปรับตัวเพื่ออยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น วางแผนการเรียน การทำงานและการใช้ชีวิตประจำวันบนพื้นฐานของความรู้ ข้อมูล ข่าวสารและรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม ยอมรับและปรับตัวเพื่ออยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

ภาพตัวอย่าง

ภาพ : ประหยัดอดออม

ภาพ : ประหยัดอดออม ฝากเงินในธนาคาร TMB

ภาพ : ฝากเงินในธนาคาร TMB

ภาพ : การวางแผนการดำเนินการทำงาน

รายวิชา พระพุทธศาสนา

ภาพ : เก็บขวดขายเพื่อแบ่งเบาภาระของครอบครัว

ภาพ : หนังสือเก่าๆที่เก็บเอาไว้ โดยใช้อย่างคุ้มค่า

ภาพ : เก็บขวดขายเพื่อแบ่งเบาภาระของครอบครัว

ภาพ : ปลูกผักสวนครัวไว้หลังบ้าน เพราะเราอยู่อย่างพอเพียง

6 มุ่งมั่นในการทำงาน

ประกอบด้วยตัวชี้วัด 2 ข้อ ได้แก่
6.1 ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่การงาน พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ตั้งใจและรับผิดชอบในการทำงานให้สำเร็จ และปรับปรุงและพัฒนาการทำงานด้วยตนเอง
6.2 ทำงานด้วยความเพียรพยายามและอดทนเพื่อให้งานสำเร็จตามเป้าหมาย พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ทุ่มเททำงาน อดทน ไม่ย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคในการทำงาน พยายามแก้ปัญหาและอุปสรรคในการทำงานให้สำเร็จ และชื่นชมผลงานด้วยความภาคภูมิใจ

ภาพตัวอย่าง

ภาพ : ตั้งใจเรียน รับผิดชอบงานที่ตนเองได้รับมอบหมาย

ภาพ : ตั้งใจและรับผิดชอบในการทำงานหรือเรียนให้สำเร็จ

ภาพ : วาดภาพด้วยความเพียรและอดทนเพื่อให้งานนั้นสำเร็จ

ลุล่วงไปได้ด้วยดี (ชื่นชมผลงานด้วยความภาคภูมิใจ)

ภาพ : วาดภาพด้วยความเพียรและอดทนเพื่อให้งานนั้นสำเร็จ

ลุล่วงไปได้ด้วยดี (ชื่นชมผลงานด้วยความภาคภูมิใจ)

7 รักความเป็นไทย

ประกอบด้วยตัวชี้วัด 3 ข้อ ได้แก่
7.1 ภาคภูมิใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทยและมีความกตัญญูกตเวที
พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น แต่งกายและมีมารยาทงดงามแบบไทย มีสัมมาคารวะ กตัญญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณ ร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับประเพณี ศิลปะ และวัฒนธรรมไทย และชักชวน แนะนำให้ผู้อื่นตามขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะ และวัฒนธรรมไทย
7.2 เห็นคุณค่าและใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ใช้ภาษาไทยและเลขไทยในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสมและชักชวน แนะนำให้ผู้อื่นเห็นคุณค่าของการใช้ภาษาไทยที่ถูกต้อง
7.3 อนุรักษ์และสืบทอดภูมิปัญญาไทย พฤติกรรมบ่งชี้ พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น นำภูมิปัญญาไทยมาใช้ให้เหมาะสมในวิถีชีวิต ร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับภูมิปัญญาไทยและแนะนำ มีส่วนร่วมในการสืบทอดภูมิปัญญาไทย

ภาพตัวอย่าง

ภาพ : แต่งกายสุภาพเรียบร้อย

เดินขบวนแห่เทียนพรรษา

ภาพ : ไหว้คุณครูไพรัช เหลืองอิงคะสุต

วันครู ปี 2554

ภาพ : สื่อสารกันทางเน็ตด้วยภาษาไทยที่ถูกต้องและเหมาะสม

ภาพ : ทำบุญบริจาคเงินที่วัดบ้านลำภู จังหวัดหนองบัวลำภู

ภาพ : พับใบตองเพื่อสืบทอดและอนุรักษ์ภูมิปัญญาไทย

ภาพ : ทำบุญกับเพื่อนๆที่วัดบ้านลำภู จังหวัดหนองบัวลำภู

ภาพ : ปิดทองหลังพระ ที่วัดบ้านลำภูร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับศาสนาพุทธ

8 มีจิตสาธารณะ

ประกอบด้วยตัวชี้วัด 2 ข้อ ได้แก่
8.1 ช่วยเหลือผู้อื่นด้วยความเต็มใจและพึงพอใจโดยไม่หวังผลตอบแทน พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูทำงานด้วยความเต็มใจ อาสาทำงานให้ผู้อื่นด้วยกำลังกาย กำลังใจ และกำลังสติปัญญาโดยไม่หวังผลตอบแทนและแบ่งปันสิ่งของ ทรัพย์สิน และอื่นๆและช่วยแก้ปัญหาหรือสร้างความสุขให้กับผู้อื่น
8.2 เข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชนและสังคม พฤติกรรมที่บ่งชี้ เช่น ดูแลรักษาสาธารณสมบัติและสิ่งแวดล้อมด้วยความเต็มใจ เข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชนและสังคม และเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อแก้ปัญหาหรือร่วมสร้างสิ่งที่ดีงามของส่วนรวมตามสถานการณ์ที่เกิดขึ้นด้วยความกระตือรือร้น

ภาพตัวอย่าง